Deutlich freundlicher und einladender präsentiert sich seit Kurzem der Flur vor der Mensa. Mehrere Tage lang waren dort die Maler am Werk und sorgten dafür, dass das zuvor eher eintönige Erscheinungsbild einer deutlich farbenfroheren Optik gewichen ist. Der neue „rote Gang“ kommt auch bei den Schülerinnen und Schülern gut an, die nun darauf hoffen, dass noch weitere Bereiche des Schulgebäudes farblich neu gestaltet werden.

Im Rahmen der Berufsorientierung haben die Klassen 8a, b und c vier Tage lang die berufsbildende Schule in Bersenbrück (BBS) besucht. Aufgeteilt in Gruppen lernten die Schülerinnen und Schüler jeden Tag einen anderen Beruf kennen, sodass für alle etwas Passendes dabei war. Dabei wurden stets praktische und theoretische Inhalte vermittelt. So schnupperten die Schülerinnen und Schüler zum Beispiel in die Berufe des Zimmermanns, des Maurers und des Elektrikers hinein. In der Küche der BBS wurde gekocht und gebacken. Und auch ein Abstecher in die KFZ-Werkstatt der berufsbildenden Schule stand auf dem Programm.

Nach der gelungenen Premiere im Vorjahr hat unser projektorientierter Kurs „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) aus dem Jahrgang 8 erneut einen Sponsorenlauf veranstaltet. Bei eisigen Temperaturen gingen die Schülerinnen und Schüler der 5. bis 7. Klassen an den Start, um möglichst viele Runden um den Sportplatz am Wiederhall zu laufen. Mit dem Erlös soll zum einen der Schulhof verschönert, zum anderen die Kinderkrebshilfe unterstützt werden. Beim letzten Sponsorenlauf kamen über 4000 Euro zusammen. Wir sind gespannt, welche Summe es diesmal wird

Unsere Jahrgänge 5 und 6 haben in der vergangenen Woche Besuch vom ADAC bekommen. Auf der extra dafür abgesperrten Heinrichstraße demonstrierten ihnen die Mitarbeiter des Verkehrsclubs im Rahmen des Programms „Achtung Auto“, wie schnell es zu einem Unfall kommen kann – gerade in der dunklen Jahreszeit.

Denn Kinder sind noch nicht in der Lage, die Geschwindigkeit und den Bremsweg eines Fahrzeugs richtig einzuschätzen. Mit dem Programm „Achtung Auto“ sollten die Schülerinnen und Schüler dies auf spielerische Art und Weise lernen. Dafür erlebten sie in praktischen Übungen und Selbstversuchen, was die Formel „Reaktionsweg + Bremsweg = Anhalteweg“ genau bedeutet. So sollten sie für die Gefahren im Straßenverkehr sensibilisiert werden, um diese künftig besser einschätzen zu können.